Девушка своей высокой производительностью труда, достигнутой на основе технического новаторства и новых методов организации труда, показывают дорогу к высотам коммунистического производства. Задача заключается в том, чтобы суметь вскрыть и мобилизовать таящиеся на наших предприятиях резервы производственных мощностей и рабочей оилы, возможности экономии в расходовании материалов. Величайшее значение для увеличения производительности труда приобретает Указ Президиума Верховного Совета СССР от 26 июня 1940 г. «О переходе на восьмичасовой рабочий день и о запрещении самовольного ухода рабочих и служащих с предприятий и учреждений». Этот указ, с огромным энтузиазмом одобренный широчайшими массами трудящихся нашей страны, выражает волю рабочего класса к принятию решительных мер для еще большего усиления оборонной и хозяйственной мощи нашей социалистической родины.

Переход на восьмичасовой рабочий день и на семидневную рабочую неделю открывает новые огромные возможности для повышения производительности труда, увеличения продукции, улучшения качества работы. Миллионы трудящихся нашей страны понимают, что если рабочий в странах капитализма в условиях жесточайшей эксплоатации вынужден работать 10—12 часов, то наш советский рабочий, работающий на себя, может и должен работать больше, лучше и производительнее, чем это было до сих пор. И после введения восьмичасового рабочего дня наш рабочий день остается самым коротким в мире.

Надо добиться также того, чтобы он стал самым производительным рабочим днем. Важнейшая обязанность хозяйственников и всех общественных организаций — настойчиво бороться за неуклонное выполнение Указа от 26 июня. Это обеспечит дальнейшее укрепление трудовой дисциплины во всех отраслях народного хозяйства, поможет мобилизовать имеющиеся у нас резервы повышения производительности труда, будет способствовать еще большему укреплению хозяйственной и оборонной мощи Советского государства.

Для выявления и мобилизации резервов должны быть использованы прежде всего следующие пути:

1) Развитие и укрепление стахановского новаторства, развитие новых форм стахановского движения —многостаночного обслуживания и совмещения профессии. Тем самым будет сделан важнейший шаг к уничтожению противоположности между физическим и умственным трудом и переходу к новой технике, к автоматической системе машин.

2) Еще больший подъем культурно-технического уровня рабочего класса, обеспечивающий на основе мощной технической оснащенности наших предприятий основные условия повышения «дисциплины трудящихся, уменья работать, спорости, интенсивности труда, лучшей его организации». Труд должен быть организован так, чтобы все 480 минут рабочего дня расходовались производительно. Для этого надо всеми имеющимися в распоряжении социалистического государства и профсоюзов методами научить рабочих равняться по лучшим, считать не только минуты, но и секунды рабочего дня, бороться с расточительством человеческого труда.

3) Создание норм труда, соответствующих социалистическим производственным отношениям и нашей новейшей технической базе. Техническое нормирование стоит еше на низком уровне и не всегда учитывает стахановский опыт, накопившийся на наших предприятиях. Нормы еще не всегда соответствуют государственному плану. Замена устаревших норм новыми по мере совершенство в ания техники и роста культурно-технического уровня рабочего вскрывает огромные резервы повышения производительности труда.

4) Организация оплаты труда соответственно с его количеством и качеством, организация контроля над мерой труда и мерой потребления. Мы находимся на этапе завершения построения бесклассового социалистического общества, поэтому задача развития и укрепления принципа социализма. «От каждого — по его способностям, каждому — по его труду» стоит во всей остроте. Чем большего мы добьемся роста производительности труда по сравнению с зарплатой, чем скорее изживем уравниловку, тем скорее мы достигнем возможность осуществить принцип коммунизма: «От каждого — по его способностям, каждому — по его потребностям».

Чтобы реализовать резервы, заложенные в наших производственных отношениях и в материально-технической базе социализма, и осуществить нашу основную экономическую задачу, «больше «всего необходимо в данный период всемерное повышение дела коммунистического воспитания» . Рабочий класс и крестьянство вышли из старого общества, и еще не все рабочие и не все крестьяне стали передовыми людьми нашего общества. Старое еще живет в новом. Новое, коммунистическое отношение к труду, новая дисциплина труда не приходят сами по себе, а воспитываются в классовой борьбе с пережитками капитализма в сознании людей. На этапе завершения построения бесклассового социалистического общества и постепенного перехода к коммунизму задача коммунистического воспитания людей выступает как важнейшее условие движения вперед. Ленинское положение о том, что необходима «Борьба со старой привычкой — смотреть на меру труда, на средства производства с точки зрения подневольного человека...» , остается в силе и до настоящего времени.

Еще живут мелкобуржуазные привычки, еще не все умеют беречь и охранять общественную собственность, еще не вce научились подчинять государства свои личные интересы. «Еще не мало таких, которые готовы урвать для себя у государства побольше, а там хоть трава не расти. Поэтому нужна борьба за интересы государства и за укрепление трудовой на предприятиях и учреждениях, нужна борьба с лодырями и летунами» . Стахановское новаторство в технике, культурно-технический рост рабочих, стахановские методы организации труда и производства — свидетельство роста коммунистической сознательности и огромных возможностей развития производительных сил в нашей стране. Этот опыт передовиков необходимо сделать достоянием широчайших масс трудящихся. Тем самым будет обеспечено выполнение задач, поставленных перед страной XVIII съездом партии Ленина—Сталина.